PROPOSTA DIDATTICA

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

Lezioni in aula

Il mestiere dell’archeologo

L’obiettivo della lezione è quello di far conoscere agli studenti il lavoro dell’archeologo, che oggi è diventata una vera e propria professione.

Si illustreranno i metodi e le tecniche della ricerca archeologica: dai metodi “non invasivi” di indagine preliminare, allo scavo vero e proprio, con le unità stratigrafiche, i metodi di registrazione e raccolta dei reperti, per finire con l’elaborazione dei dati raccolti durante lo scavo.

Finalità didattiche: illustrare l’importanza della ricerca archeologica come mezzo per la ricostruzione della storia dell’uomo.

Le fiabe e le leggende dell’Altopiano di Asiago

Alla scoperta dell’Altopiano, dei suoi meravigliosi ambienti naturali, della sua storia e dell’origine delle sue genti, attraverso il racconto di alcune tra le principali fiabe e leggende della ricchissima tradizione altipianese.

Finalità didattiche: imparare ad interpretare le fonti storiche: leggere una fiaba o una leggenda come prodotto culturale di una specifica comunità; distinguere tra fiaba, favola,  leggenda, mito e racconto popolare.

I lavori tradizionali nel bosco
il carbonaio e il “calcarolo”, il malgaro e il boscaiolo

Alla scoperta dei mestieri tradizionali di un tempo, quando le genti di montagna vivevano a stretto contatto con l’ambiente e la vita era regolata dal trascorrere del giorno e delle stagioni, quando la natura era l’unica fonte di  vita e per questo motivo veniva rispettata.

Finalità didattiche: far conoscere i sistemi antichi, ormai abbandonati, di sfruttamento del territorio montano e delle sue risorse, ponendo un particolare accento sul delicato equilibrio uomo–ambiente.

Un villaggio di frontiera: il Bostel di Rotzo

Una lezione per conoscere il villaggio e la sua storia: dalle vicende che hanno portato alla sua scoperta al quadro ambientale, cronologico e culturale dell’età del ferro, al progetto di archeologia sperimentale di ricostruzione di una casetta del villaggio.

Finalità didattiche: far comprendere come la conoscenza del passato possa essere vissuta attraverso esperienze dirette, dallo scavo archeologico all’importante strumento dell’archeologia sperimentale. 

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